До Всесвітнього дня океанів діти повторили лексику на тему: «Океани та їх жителі». Разом з Русалонькою учні дізналися про різноманіття форм та кольорів підводних мешканців, використовуючи знання відповідної лексики та Present Continuous. Вони описували зовнішній вигляд жителів океанів, їх спосіб руху та харчування. Особливістю цього дня був майстер клас , проведений на базі Муніципальної Галереї мистецтв Деснянського району, де учасники мовної школи закріпили свої знання про підводних жителів та під керівництвом працівників Галереї виготовили тваринок, які їм сподобалися. На завершення роботи обговорили заходи, щодо охорони та збереження водоймищ нашої планети.

До Міжнародного дня дружби провели білінгвальне заняття «Діалог культур: єднаємо схід та захід», під час якого діти використали знання англійської мови для того щоб дізнатися про культуру Японії та особливості її мови. До проведення заняття долучилася волонтер Якуніна Марія Юріївна, студентка Київського національного лінгвістичного університету, кафедри сходознавства.

Під час заняття учасники мовної школи порівнювали структури англійського, українського та японського письма, дізналися про важливість мистецтва каліграфії в культурі Японії. Діти вивчили назви тварин англійською та японською мовами та інсценували мікродіалоги у вигляді інтерв’ю. Учні з задоволенням вивчили та виконали японську пісню «Веселий зоопарк». На завершення заняття випробували себе у якості майстрів японської каліграфії.

Учасники однієї з літніх мовних шкіл присвятили день книзі. Вони ознайомилися з централізованою бібліотечною системою Деснянського району №141 імені П. А. Загребельного. Дітей вразила різноманітність літератури та багатство бібліотечного фонду. Учні склали уяву про систему роботи з абонентами. Працівники бібліотеки продемонстрували юним відвідувачам відео англійською мовою про 8 найкращих бібліотек світу, що допомогло дітям активізувати та поповнити словниковий запас. В ігровій кімнаті була можливість провести вікторину на знання англійської дитячої літератури. На завершення екскурсії «В країну книжок», діти склали правила поведінки в бібліотеці, використавши знання англійської мови та модальних слів must⁄mustn’t, should/shouldn’t. Зустріч з бібліотекарями переконала дітей, що сьогодні книга залишається популярною і є невід’ємною  частиною сучасної культури.

Сьогодні вчителі та діти об’єднали два дні в одному. Дві чудові теми: «День квітів» та «День змагань».

Чи багато ви знаєте про квіти? Ми – так! Адже сьогодні у нашій мовній школі був День квітів. Будова рослини, її потреби, назви літніх квітів – про це все ми вже знаємо! А ще ми складали квітковий пазл та Lego і одночасно повторили частини рослини; грали в рослинне лото онлайн, , розфарбовували квітку в горщику і презентували її англійською мовою і навіть посадили справжню квітку. З нетерпінням чекаємо, поки рослинка виросте))

Гра – вікторина дуже сподобалась нашим малятам. Ми подивились  цікаві мультфільми англійською мовою. Та як обійтись без рухливих ігор!!!

Кожен день проводяться заняття з англійської мови, основною метою яких є формування комунікативної компетенції. Сьогодні був найсмачніший день мовної школи, наповнений веселим та пізнавальним спілкуванням. Учасники активізували вивчений лексичний матеріал та закріплювали вивчене в усному мовленні – цебуло як монологічне, так і діалогічне мовлення.

Діти вивчали пісню «Healthy food will make us smile», дивились відео про типову британську їжу і взяли участь у вікторині. Проводились ігри «Їстівне/ неїстівне», «Зіпсований телефон», «Перевір себе», “Tasty Fruits And Frogs In The Pond”. 

Напрям творчих пошуків сьогоднішнього дня –  покупки та продаж. Цікава тема саме в контексті НУШ, бо вона вчить життю, а не лише,  як традиційна школа,  знанням. Обладнання: купюри різних видів, на продаж – іграшки, фігурки з Legosystem.

Реалізовували змістову лінію «Досліджуємо медіа». На інтерактивній дошці переглянули ролик з сайту Legko Govorim під назвою «Граємо в магазин англійською», взяли участь у обговоренні змісту і форми медіа продукту, власної організації  покупки-продажів . Вирішили інтерпретувати побачене та створити власні діалоги «У магазині». Використовували підстановчі схеми типу:

-Hello!

-Hello! Can I help you?

-Yes, please.

-Have you got _____?

– Yes, of course.

– I want to buy ______.

– Here you are.

– Thank you.

Після серії тренувальних вправ, учасникам було запропоновано створити власний медіа продукт. На мобільний телефон записали відео-діалоги учнів, а потім переглянули на комп’ютері. Це дало змогу критично оцінити та проаналізувати свої досягнення учасникам мовного табору, побачити себе зі сторони. Сьогоднішній день пройшов з користю для учнів та було активно використано нестандартні організаційні форми навчання та гри.

Перебуваючи в мовній школі учасники мали змогу покращити свої знання з англійської мови, розкрити свої здібності під час занять, адже тут створена атмосфера співробітництва та взаємодопомоги

           Далі буде!